Hvilken didaktisk tilgang kan understøtte patientcentreret læring?

I en ny artikel giver Louise Binow Kjær og kolleger indblik i, hvordan kliniske undervisere gennem en kombineret patientcentreret og studentercentreret didaktisk tilgang balancerer patienters og studerendes behov og ressourcer i den kliniske undervisning. Artiklen er netop udgivet i ’Patient

MUK2023: Call For Abstracts

Kære alle Vi håber I vil indsende abstract til MUK 2023 – se hvordan nedenfor. OBS deadline er forlænget til 28. april Benyt MUK2023 som en mulighed for at præsentere din forsknings og- eller kvalitetsudviklingsprojekter inden for medicinsk uddannelse. Abstracts

LVS Årsmøde 25. januar kl 9-16

LVS holder årsmøde 25. januar 2023 kl. 09.00 – 16.00 Der er nu åbent for tilmelding både til fysisk og virtuel deltagelse. Deltagelse er gratis for medlemmer af LVS – Pris 750 for ikke medlemmer. Sted : IDA Mødecenter, Kalvebod Brygge

PhD forsvar, Nicolaj Johansson

Nikolaj Johansson forsvarer den 11.11.2022 klokken 13:00 – 16:00 sin PhD omkring hvordan, hvad og hvorfor medicinstuderende lærer ved problembaseret medicinsk uddannelse. Forsvaret foregår på Aalborg Universitet’s Campus Øst. Læse mere via dette link: https://www.hst.aau.dk/ph-d-defense-by-nicolaj-johansson-e45858

Hvordan får uddannelseslægerne mere ud af deres vejledning?

Vejledningssamtalernes overordnede formål er give den enkelte uddannelseslæge løbende uddannelses – og karrierevejledning. Vejledningen foregår gennem en række samtaler, som afholdes mellem uddannelseslægen og en senior læge, der er udpeget som vedkommendes hovedvejleder i den afdeling, hvor uddannelseslægen er ansat.

Dorte Ejg Jarbol Årets Underviser

DSMU ønsker tillykke til Dorte Ejg Jarbol, som er årets underviser på Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet på SDU. Her kan du se et kort klip fra prisoverrækkelsen:

Gunver Lillevang modtager Poul Brixprisen

Stort tillykke til Gunver Lillevang – som er årets modtager af Poul Brixprisen. Kvalitets- og Efteruddannelsesudvalget indstillede Gunver for hendes store arbejde for videreuddannelsen. Hun har været en effektiv agitator for almen medicin, især i forhold til uddannelsen og til